自改作文——学生提高写作水平的捷径

• 作者: 陈海梅
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 自改 写作水平
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

俗话说:"好文章是改出来的."修改作为写好文章的重要一环,自然也就成了语文教育工作者们关注的焦点.如何快速地提高学生的写作水平,本文从"引领"、"帮扶"、"放手"三个层面,鼓励学生自改作文,为快速学生提高写作水平,提供了一条的捷径.