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摘要:
《语文课程标准》指出:“为学生的写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对学生的写作束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这充分体现了对学生人生的关怀,人性的关怀。所以,在作文教学中,教师不能仅限于教给学生一般的写作知识。还要将自己对生活的感受,对文化的理解,传递给学生,使学生能在潜移默化中受到启迪,激发写作兴趣,提高写作水平。
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文献信息
篇名 改革作文教学 绽放创作灵感
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 创作灵感 《语文课程标准》 写作知识 自由表达 潜移默化 写作兴趣
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.34
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1 申小兵 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
创作灵感
《语文课程标准》
写作知识
自由表达
潜移默化
写作兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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