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摘要:
学科拓展类课程是校本课程的一种形式。高中阶段的学科拓展类课程主要是对基础型课程学科课程内容的延伸和满足学生个性发展需要的学习活动。高中历史学科拓展类课程主要指历史教师依据高中历史课程标准的要求,结合历史学科特点和本校学生的历史学习状况,自主开发的校本课程。本文结合本校历史学科拓展型课程建设的初步探索,从学科拓展类课程开发的主要依据、内容、形式以及实践效果等方面加以简单论述。旨在说明以学科拓展类课程为例的高中校本课程建设的重要价值。
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文献信息
篇名 高中历史学科拓展类课程开发初探
来源期刊 中国基础教育 学科 教育
关键词 高中历史 学科拓展类 课程开发
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.51
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1 苏万青 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
学科拓展类
课程开发
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国基础教育
双月刊
北京市海淀区学院南路12号F座
出版文献量(篇)
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