河北、云南两省大力推进以校为本的教研制度建设深化课程改革

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 "以校为本" 制度建设 校本教研 河北 云南 总结经验
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

云南、河北两省分别召开全省"以校为本"教研制度建设推进工作研讨会,总结经验,完善校本教研制度建设,推动基础教育课程改革.