新课改下语文阅读教学中的“流行病”及其诊治

• 作者: 白薇
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 流行病 诊治
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

由于教师对新课程标准理解的偏误，新课程改革下的语文阅读教学出现了一些只注重形式的“流行病”：活动层出不穷，流于形式；分组讨论泛滥成灾，合作学习成为“拉郎配”；媒体课件花里胡哨，华而不实。针对上述弊端，阅读教学应注意巧设活动，不可偏离语文学科的规律；自主合作，不可缺失教师的主导地位；手段翻新，不可忽视文本的品味解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白薇		2	0	0.0	0.0