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摘要:
语文评优课正在进行,执教的课文是苏教版七年级下册第二单元《我们家的男子汉》。无独有偶,几位开课教师不谋而合,都讲到课文第一、二两个小标题“他对食物的兴趣”和“他对父亲的崇拜”主要表现一个孩子的个性特点,第三个小标题“他对独立的要求”主要表现一个男孩子、一个要求独立的男人的性格。我当时听了很是纳闷,文章题为“我们家的男子汉”,总共五个小标题,怎么倒有三个小标题主要表现一个孩子的性格特点了呢?问执教老师,他们告诉我:教参上就是这么写的。
内容分析
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文献信息
篇名 语文教师,必须做一个真正的男子汉
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 《我们家的男子汉》 语文教师 性格特点 七年级下册 小标题 个性特点 评优课 苏教版
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金保 江苏省句容市教育局教研室 16 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《我们家的男子汉》
语文教师
性格特点
七年级下册
小标题
个性特点
评优课
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导