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摘要:
荀子生活的战国末期,正值社会将由“诸侯异政,百家异说”的局面走向统一的阶段。荀子的“乐教”思想,一方面继承了孔子等儒家“乐教”传统,另一方面又不“蔽于一曲”,而是“推儒、墨、道德”等名家言论加以综合,从而形成一个儒家“乐教”新流派。
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文献信息
篇名 荀子“乐教”思想简论
来源期刊 美中教育评论 学科 教育
关键词 荀子 乐教 礼乐
年,卷(期) mzjypl-a_2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G40-092.25
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慕东 曲阜师范大学孔子文化学院 13 31 3.0 5.0
2 宋承志 曲阜师范大学图书馆 5 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
荀子
乐教
礼乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
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