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摘要:
案例: (一)开放课堂. 我在教学完"四舍五入法"之后,设计了如下开放题:老师去商场购物,带的钱四舍五入之后是100元,请大家猜想一直老师带了多少钱?
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四舍六入
CLng函数
VBA加载宏
对"四舍六入五成双"数字修约规则的修正
修约规则
有效数字
奇数
偶数
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文献信息
篇名 精彩的『四舍五入』
来源期刊 内蒙古教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 专题点击
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟兆山 27 0 0.0 0.0
2 丁欣成 2 0 0.0 0.0
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内蒙古教育
月刊
1008-1216
15-1044/G4
16开
呼和浩特市新城南街121号
16-6
1952
chi
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