论文降重
免费查重
加强物理情境教学培养提高学生能力
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
创设物理情境，培养学生的思维能力
创设情境
拓展
创新
物理实验教学中如何加强学生能力培养
实验教学
加强
能力
培养
提高
加强物理实验教学，培养学生创新能力
物理
实验
兴趣
创新能力
加强初中物理课堂教学培养学生质疑能力
初中物理
学生能力
质疑能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (4)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (3)
2007(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2011(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2015(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2016(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2017(2)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（1）
2018(2)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（2）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术物理教学
主办单位：
中国物理学会(教学委员会)
出版周期：
季刊
ISSN：
1005-9555
CN：
15-1224/O3
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-110
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
1935
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1433
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
