谈地理课堂教学的生活化

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 生活 探究 承转 信息
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.07.104

摘要

在《地理课程标准》中,基本理念的第一条就是"学习对生活有用的地理".在课堂教学的不同环节中,教师可以有意识地融入生活中的地理知识,让地理课堂教学充满生活气息.首先,新课引入生活化;其次,探究释疑生活化;此外,承转过渡生活化;另外,举例印证生活化;最后,练习巩固生活化.在信息技术飞速发展的现代社会,生活化的地理课堂更有吸引力、更有活力,能使学生主动学习并真正学到知识.