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摘要:
从理论与现实两个层面考察分析了教育的公平与少数民族教育的发展问题,提出从教育公平的三个层次和法律制度建设等方面促进少数民族教育发展,促进教育公平的实现,这对于建设和谐社会具有重要意义.
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文献信息
篇名 教育公平与少数民族教育发展研究
来源期刊 黑龙江民族丛刊 学科 教育
关键词 教育公平 少数民族教育发展 公平正义 和谐社会
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 171-176
页数 6页 分类号 G750
字数 8706字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-4922.2007.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩刚 南开大学周恩来政府管理学院 6 73 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
少数民族教育发展
公平正义
和谐社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江民族丛刊
双月刊
1004-4922
23-1021/C
大16开
哈尔滨市南岗区文昌街41号
14-51
1985
chi
出版文献量(篇)
3586
总下载数(次)
12
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