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摘要:
教师的"无字书"在影响学生成人、成才方面起着不可忽视的作用.文章在界定教师的"无字书"的内涵和特征的基础上,探讨了教师的"无字书"在蕴育学生生命世界中的作用及丰富教师的"无字书"的内容,提出了提升教师的"无字书"质量的对策.
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文献信息
篇名 教师的"无字书":蕴育学生的生命世界
来源期刊 嘉应学院学报 学科 教育
关键词 教师的"无字书" 学生生命 对策
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 68-72
页数 5页 分类号 G645
字数 5693字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-642X.2007.02.016
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1 沈辉香 25 104 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师的"无字书"
学生生命
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
嘉应学院学报
双月刊
1006-642X
44-1602/Z
大16开
广东省梅州市梅子岗
1983
chi
出版文献量(篇)
4109
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7
总被引数(次)
8789
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