初中生与教师对心理健康教育内容态度比较

• 作者: 牛端 邝学良
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 心理健康教育 初中 调查
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 680-682
• 页数: 3页
• 分类号: R193
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-9982.2007.09.014

摘要

目的 调查初中生及教师对心理健康教育内容的态度,为确定初中生心理健康教育的重点提供依据.方法 采用自行编制的初中心理健康教育主题调查问卷,调查了372名初中生和80名初中教师.结果 教师和学生一致认为学习指导、人际交往指导是初中生最需要帮助的内容;在情绪控制和升学择业方面,二者观点不完全一致.结论 学校设计心理健康教育内容时,应重点加强对学生学习方法和策略、人际交往技能、异性交往方法、乐观态度养成、升学择业等方面的教育和指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛端	中山大学教育科学研究所	35	170	8.0	11.0