加强微生物教学"三注重" 促进知识"二化"

• 作者: 姜怀春 李宏
• 来源期刊: 重庆工商大学学报（自然科学版）
• 学科: 生物学
• 关键词: 微生物学 教学 知识内化 知识外化
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 317-320
• 页数: 4页
• 分类号: Q93
• 字数: 4477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-058X.2007.03.028

摘要

介绍了以问题为线索,利用网络资源、参考书籍进行归纳、总结;注重联系学生生活实际及学生动手能力的培养;关注生产实际等手段来激发学生学习微生物学的兴趣,从而有助于学生知识的内化、外化与提高微生物学教学质量的具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏	重庆教育学院生化系	28	219	9.0	14.0
2	姜怀春	重庆工商大学学报编辑部	21	82	6.0	8.0