刍议学校体育与竞技体育的异同

• 作者: 伍建国 胡闹
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 体育
• 关键词: 学校体育 竞技体育 人的全面发展 学生体质 异同 课外体育锻炼 终身体育意识 教育方针
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G807.01

摘要

一、学校体育与竞技体育的概念 （一）学校体育的概念在我国，学校体育是指根据国家制定的德、智、体全面发展的教育方针，依据学生身心发展的特点，以适当的身体练习和健康知识为手段，通过体育课、课外体育锻炼、体育训练、体育竞赛等多种组织形式，以增强学生体质，促进学生身心的全面发展，培养学生终身体育意识、兴趣、习惯和能力为目标而进行的一种有计划、有组织的教育活动。通常狭义体育也是特指学校体育。其主要手段是体育教学，主要目的是依据社会的需要、教育方针、体育的目的任务、学校体育的功能和学生的年龄特征而确定的。学校体育有着十分重要的地位和意义，它对人的全面发展、中华民族体质的增强、群众体育的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡闹	湖南师范大学体育学院	2	2	1.0	1.0
2	伍建国		2	2	1.0	1.0