浅析目标与课程的对立统一

• 作者: 曾山金 熊芬
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 对立统一 教育目标 法律形式 教育理想 受教育者 长期任务 高等教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

我国通过法律形式确定的理性教育目标，反映了时代发展的要求，代表了我们的教育理想。但在实施教育的过程中，以课程为媒介对受教育者施加影响后，现实的结果与最初的目标相去甚远。分析目标与课程中的对立与统一现象。促使课程的不断改革，是高等教育面临的长期任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾山金		27	155	8.0	11.0
2	熊芬		2	0	0.0	0.0