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摘要:
一、问题的提出 近年来,高考理科综合能力测试的物理部分难度有所下降,然而,我们并没有见到考生的成绩随着试题难度的下降而成比例地上升.因此.有必要将堆积如山的习题梳理出头绪.提纲挈领出物理解决问题基本方法。首都师范大学乔际平教授等早就提出用“多题归一”的方法,多题归一的思路是什么?
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文献信息
篇名 谈高中物理的模型与题型、规律和二级结论
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 高中物理 理科综合能力测试 题型 模型 二级 首都师范大学 物理部分 试题难度
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王邦平 11 26 3.0 5.0
2 朱淑玲 1 0 0.0 0.0
3 朱星昨 3 1 1.0 1.0
4 李志伦 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
理科综合能力测试
题型
模型
二级
首都师范大学
物理部分
试题难度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
2
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0
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