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摘要:
外语教学不仅是要传授语言知识,更重要的是要培养学生的交际能力。而文化与语言相辅相成,语言学习的过程就是不同种文化相互沟通的过程,只有注重文化输入才能真正培养学生的交际能力。本文分析了中国学生在交际中出现的若干问题,阐明了文化输入在英语学习中的重要性以及教师如何在大学英语教学中进行文化输入。
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文化导入
大学英语
语言
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论大学英语教学中的文化教学
语言教学
文化
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文献信息
篇名 浅谈大学英语教学中的文化输入
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 大学英语教学 文化输入 交际能力 中国学生 语言知识 外语教学 相互沟通 语言学习
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高文艳 北京理工大学珠海学院 14 44 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
文化输入
交际能力
中国学生
语言知识
外语教学
相互沟通
语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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