探究作文教学 弘扬人文精神

• 作者: 金惠玲
• 来源期刊: 中国西部科技：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 人文精神 语文教学 标准化模式 人文教育 人的主体性 人的价值 应试教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

语文教育是人文教育，可是长期以来，语文教育却一度陷入科学化的教学模式之中，过分强调工具性而忽视了人的主体性、人的价值和尊严，无怪乎中学语文教学成了千夫所指，有道是“误尽苍生是语文”。悲哀嗟叹之余，广大语文专家及教师开始反思：语文课程受应试教育的影响，越来越走向功利主义，不但语文教学中基础知识的训练形成了标准化模式，一些非理性的东西，如阅读、写作也都统统标准化、公式化了，蕴涵在语文课程中的道德、情感、审美及人文关怀消失殆尽，难怪高考作文中屡屡出现“千山一形，万水一色”的作品。

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