会计学原理课程的教学引导

• 作者: 刘新梅
• 来源期刊: 防灾科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学引导 学业规划 职业规划
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8047.2007.03.029

摘要

大学阶段是学生从学生时代走向社会的过渡阶段,是学生积蓄能力,充实自我的阶段.专业课教师的博学善诱将有助于学生挖掘自身优势规划自己的学习目标,变被动接受的学习方式为主动探求的学习方式,培养学习能力,激发学生学习兴趣,进行职业规划,使大学生活更加丰富更加充实.