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摘要:
标签理论认为,人一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的那种人.这种理论启示教育者一定要正确看待、尊重爱护、慎重评价、合理期望、环境感化被教育转化人员,尽可能不给问题人员以消极标签.同时,要积极启发问题人员的内因,预防后进亚文化的"感染",帮其恢复自信,走出被贴标签的阴影和恶性循环的怪圈,从而更好地做好问题人员的思想教育转化工作.
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文献信息
篇名 标签理论及其对思想转化工作的启示
来源期刊 中共山西省委党校学报 学科 政治法律
关键词 标签理论 问题人员 思想转化
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 探索与争鸣
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 D64
字数 5479字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1203.2007.01.040
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1 胡云卿 12 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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标签理论
问题人员
思想转化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中共山西省委党校学报
双月刊
1009-1203
14-1237/D
大16开
山西省太原市学府街96号
1978
chi
出版文献量(篇)
4486
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12
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10839
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