声音艺术内心形象的相似性——朗诵中"内部心理状态训练"的处理技巧在歌唱中的迁移

• 作者: 周玉娟
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 歌唱 朗诵 迁移 内部心理状态训练
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: J652.5
• 字数: 3599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2007.02.033

摘要

迁移是"一种学习对另一种学习的影响".朗诵是一种富于表现力的语言艺术,要求字正腔圆,语句熟练,表情达意;歌唱则是表现人们思想感情,综合了语言、声音和音乐于一体的声乐艺术.朗诵和歌唱虽分属于语言艺术和声乐艺术,但二者都属于声音的艺术,而且更具体地说,二者都是人声的艺术,都是以人声为载体的声音艺术.正是由于朗诵和歌唱之间存在这些相似性,从认知心理学角度而言,二者之间就存在着迁移.