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摘要:
自2000年高考文科综合能力测试(下称“文综”)设置至今.调动学科知识提高综合能力始终处于文综四项基本能力考查的核心地位。提升考生的能力水平,应依托对调动和运用知识的能力的内涵深入研究,并善于发现考生存在的问题类型及成因,进而提出培养能力的过程性方法。
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文献信息
篇名 试析综合能力测试对能力的培养
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 文科综合能力测试 能力的培养 2000年高考 学科知识 能力考查 能力水平 问题类型 培养能力
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
文科综合能力测试
能力的培养
2000年高考
学科知识
能力考查
能力水平
问题类型
培养能力
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
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