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摘要:
依据《新课标》的教学理念,试以建构主义学习理论为指导,从"制作个人网页"系列课题为出发点,推进课堂教学活动由"教"向"学"的转变.探讨在网络环境下的"自主学习"教学模式,使教学活动真正建立在学生自主学习、主动探索的基础上,进而形成有利于学生主体精神、创新意识、创造能力健康发展的宽松的教学环境和新的教育体系,探索构建以学生自主活动为基础的信息技术教学模式.
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多媒体网络
信息技术
教学模式
试论自主学习模式在信息技术教学中的应用
初中
信息技术教学
自主学习模式
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络环境下的信息技术“自主学习”教学模式研究
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 学生自主学习 网络环境下 信息技术 教学模式研究 建构主义学习理论 引导学生 解决问题 教学理念 新课标 课堂教学活动
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G634.7
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1 史东 4 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
网络环境下
信息技术
教学模式研究
建构主义学习理论
引导学生
解决问题
教学理念
新课标
课堂教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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