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原文服务方: 基础教育研究       
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习题课:提高数学教学质量的有效路径
习题课
层次性
典型性
新颖性
"高等数学习题课"的分层次教学
高等数学
习题课
分层次教学
高中数学习题课"导学案"的环节
高中数学
习题课
导学案
环节
高中数学习题课课型的对比研究
习题课
课型
对比研究
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在习题课中加强数学思想方法的培养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2007.06.012
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作者信息
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1 沈惠娟 10 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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