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整合教育资源 注重情感体验——我是这样在历史教学中进行爱国主义教育的
整合教育资源 注重情感体验——我是这样在历史教学中进行爱国主义教育的
作者:
郭建花
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
爱国主义教育
中学历史教学
中华民族凝聚力
历史课堂
专题教学
侵华战争
历史事件
屈辱史
小延安
摘要:
【正】爱国主义是中华民族凝聚力的核心。加强爱国主义教育,是历史教学的重要目标,也是培养学生“情感、态度、价值观”的重要途径。如何在中学历史教学中贯彻新课改思想,对学生进行爱国主义教育呢?我多方挖掘、科学整合教育资源,注重学生的情感体验,收到了很好的效果。
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整合教育资源 注重情感体验——我是这样在历史教学中进行爱国主义教育的
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希望月报:下
学科
教育
关键词
爱国主义教育
中学历史教学
中华民族凝聚力
历史课堂
专题教学
侵华战争
历史事件
屈辱史
小延安
年,卷(期)
2007,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
55-55
页数
1页
分类号
G633.51
字数
语种
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郭建花
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节点文献
爱国主义教育
中学历史教学
中华民族凝聚力
历史课堂
专题教学
侵华战争
历史事件
屈辱史
小延安
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:下
主办单位:
中国青年发展基金会
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
11-3825/C
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4739
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