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摘要:
中学生写记叙文普遍缺少议论性、抒情性文字,写不出自己的感受和思考,究其原因主要是没有掌握议论方法,不会选择议论角度,对一件事或一个人的言行不知道从何谈起。针对这种情况,笔者就写复杂记叙文应当怎样进行议论谈几点看法,以供同学们写作参考。
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文献信息
篇名 写复杂记叙文怎样进行议论
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 记叙文 夹叙夹议 叙述 事件 议论性 主题 复杂 描写 抒情性 针对性
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G634.34
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文
夹叙夹议
叙述
事件
议论性
主题
复杂
描写
抒情性
针对性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
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0
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