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写复杂记叙文怎样进行议论
写复杂记叙文怎样进行议论
作者:
马全德
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记叙文
夹叙夹议
叙述
事件
议论性
主题
复杂
描写
抒情性
针对性
摘要:
中学生写记叙文普遍缺少议论性、抒情性文字,写不出自己的感受和思考,究其原因主要是没有掌握议论方法,不会选择议论角度,对一件事或一个人的言行不知道从何谈起。针对这种情况,笔者就写复杂记叙文应当怎样进行议论谈几点看法,以供同学们写作参考。
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篇名
写复杂记叙文怎样进行议论
来源期刊
写作:中学版
学科
教育
关键词
记叙文
夹叙夹议
叙述
事件
议论性
主题
复杂
描写
抒情性
针对性
年,卷(期)
2007,(16)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-7
页数
2页
分类号
G634.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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马全德
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2007(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
记叙文
夹叙夹议
叙述
事件
议论性
主题
复杂
描写
抒情性
针对性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
主办单位:
中国写作学会
武汉大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-7343
CN:
42-1088/H
开本:
出版地:
湖北省武汉市武昌珞珈山
邮发代号:
38-395
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
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