构建教学评估长效机制的探索与实践

• 作者: 邓成超
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学工作 评估 教学建设 评估文化 长效机制
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 评估理论与实践研究
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.11.032

摘要

随着国家对本科教学工作水平评估的制度化、规范化,评估的影响越来越广泛,意义越来越深远.高校参加本科教学工作水平评估既是一次非常严峻的考验和挑战,又是一次十分难得的机遇.结合我校参加本科教学工作水平评估并获得优秀结论的具体实践,从树立正确的评估观念、扎实开展自评自建、深入落实评估整改、加强教学评估文化建设等方面,探讨了教学评估长效机制的构建问题,为进一步推进评估工作和实现高校的可持续发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓成超		38	290	10.0	16.0