走向多元化与系统的中国当代建筑教育

• 作者: 仲德崑
• 来源期刊: 时代建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑教育 问卷调查 多元化体系化
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 中国当代建筑教育:认知与反思
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02(2)|TU
• 字数: 5831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-684X.2007.03.004

摘要

改革开放20年来,中国建筑教育有了长足的发展.当前的中国建筑教育正处于向多元化和体系化发展的关键时刻.文章结合建筑教育现状问卷调查的成果,提出了作者对于中国建筑教育当前所面临的问题,应采取的姿态,以及应实行的措施等问题的一些思考,以期引起各个方面对这些问题的关注和行动,并对当前中国建筑教育的发展有所推动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲德崑	东南大学建筑学院	46	523	13.0	21.0