高中化学新课改教学中学生质疑能力的培养——来自新课改实验区的教学实践与体验

• 作者: 旷碧桃
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 质疑能力 化学教学 创新教育
• 年，卷（期）: zzsfgdzkxxxbb_2007,（5）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

质疑是创新的基础，是创新教育和创造型人才培养的关键。同时又是当前教学改革的薄弱环节，在高中化学新课改教学中，要依据新课标要求，并结合化学学科特点。注重质疑能力培养目标设计，努力创设质疑情境，逐渐转变教学观念，不断进行实践探索，从而使学生的问题意识、质疑能力得到持续发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	旷碧桃		1	0	0.0	0.0