多元对话 互动生成——新课程指导下人格教育的教学方式

• 作者: 徐晓岚
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 教学方式 课程指导 多元对话 互动生成 尊重个性 发展个性 发展为本
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G43

摘要

新课程指导下的人格教育．致力于使学生的索质有个性的、全面的并且是终身的发展。简言之，人格教育尊重个性、发展个性，并以学生的发展为本。在这样的前提下，教学的基本要素在人格教育中被赋予了全新的意义．教学思维也应该有革命性的转换。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓岚		30	4	1.0	1.0