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摘要:
张楚廷教育哲学思想内容丰富、体系别致、真知灼见随处可见,行文别具一格,但其关键特征是对人的关注,对人性的张显,对人性的颂扬。本文从他百余万字的著述中撷取了他对“人是什么”的询问、马克思人性观、人性与结构、人性与公理、人性与自由以及他在著述过程的人性化表达方式几个片段加以阐述,以期收到窥斑见豹之效,使读者能体验到、欣赏到、领略到张楚廷教育哲学著作中闪烁的人性光辉。
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文献信息
篇名 闪烁着人性光辉的乐章——张楚廷教育哲学思想摭拾
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 张楚廷 人是什么 马克思主义人性观 教育公理 自由知识
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-111
页数 7页 分类号 G40-02
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 燕良轼 湖南师范大学教育科学学院 94 888 15.0 27.0
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研究主题发展历程
节点文献
张楚廷
人是什么
马克思主义人性观
教育公理
自由知识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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