学习指导有效实施的策略初探

• 作者: 李世江
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学习指导 学法指导 价值引导 个性
• 年，卷（期）: 2007,（30）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G422
• 字数: 2844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.30.071

摘要

随着"双主"教学原则的确立,人们对教师教学中的学习指导概念、原理的理解普遍建立在学法指导这一狭窄的认识层面上,有关理论和实践研究还不够深入.真正的学习指导有着宽泛而深刻的内涵,集智育与德育于一体,在发展全体学生统一性的同时挖掘学生个性潜能,促成个体茁壮成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世江		2	2	1.0	1.0