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摘要:
PISA项目全称为“ProgrammeforInternationalStudentAssessment”,是经济合作与发展组织(OECD)主持进行的一项国际性学生学习质量比较研究项目,参与者大部分为该组织的成员国.PISA主要是测试主要工业化国家即将完成义务教育的初中生在阅读、数学和科学方面所具备的应用知识、技能和解决问题的能力.希望了解学生是否具备了未来生活所需的知识与技能,为终身学习奠定良好的基础.
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文献信息
篇名 PISA研究概述及其启示
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 PISA 经济合作与发展组织 解决问题的能力 终身学习 工业化国家 义务教育 质量比 国际性
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 7页 分类号 G40-058.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兰 9 10 2.0 3.0
2 杨敬 南京师范大学数学与计算机科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
PISA
经济合作与发展组织
解决问题的能力
终身学习
工业化国家
义务教育
质量比
国际性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
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