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摘要:
【正】中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,在此阶段对他们进行适当的人文教育会影响他们一生的理想定位和价值取向。中学教师应抓住学生这一人生的重要时期,结合实际进行引导、培养、教育,使他们形成科学的人生观、价值观,达到科学精神与人文精神的统一。
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内容分析
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文献信息
篇名 也谈思想政治课教学中人文精神的培养
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 政治课教学 人文精神 中学教师 学生世界观 价值取向 教育会 教育关系 时代精神 精神范畴 经济生活
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
政治课教学
人文精神
中学教师
学生世界观
价值取向
教育会
教育关系
时代精神
精神范畴
经济生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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