关于文艺鉴赏教学与高校学生人格养成的思考

• 作者: 桂强
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质 文艺鉴赏 高校学生 人格养成
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

作为一门人文素质教育课程，文艺鉴赏教学不仅培养高校学生掌握具体的文艺鉴赏的方法，理性地分析不同门类的艺术作品的鉴赏规律，而且还承担着引导高校学生确立健康的文艺审美情趣和崇高文艺审美理想，塑造高校学生丰富、完美的个性，促进高校学生健康人格的养成，从而有利于社会主义和谐社会的精神文明建设的神圣使命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂强	湖南文理学院中文系文艺学教研室	30	54	3.0	6.0