中职班级管理要以“知”促管

• 作者: 申宝其
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 中职学校 班主任工作 学校管理 教育教学 职业教育 管理效果
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（5）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

班级管理是学校管理中很重要的环节,也是教育教学中非常细致和艰辛的工作。特别是中职学校,由于生源和职业教育的双重特殊性,中职生管理就显的更为繁琐与棘手。对照着班级管理的各种经验与艺术,班主任是信心十足,整日奔波,但好多时候管理效果却漏洞百出,很不理想。笔者从十几年的班主任工作中体会到,其主要原因是部分班主任忽视了中职学生管理中最基本的“知”的学问,没有积极主动的以“知”促教。

作者信息

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1	申宝其		1	0	0.0	0.0