关于教师德性及其意义的思考

• 作者: 吴捷
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 教师 德性 实践
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 字数: 5372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2007.03.003

摘要

教育是道德的.教师是受过教育的人,受过教育的人应该是有德性的人.德性的追求与实现,不仅是主体自主地对外在规范与规则的遵守,更是个人主动与自由地向善的德性追求,是个人的内在能力与品质的获得.教师拥有了德性,他们的道德需要就是生活本身的需要,他们的道德追求就是审美意义的追求.为此,教师德性的实现既是对自我的关照,也是学生的福祉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴捷		5	12	3.0	3.0