阅读教学对作文教学的渗透

• 作者: 朱竹筠
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 写作教学 渗透 思想情感 审美境界 积累 示范 促进
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是写作的源泉，通过阅读感受自然生活的美，提升我们的审美境界；通过阅读扩大阅读视野，丰富自己的精神世界；通过阅读品味积累语言。阅读教学对写作有思想情感的渗透作用：首先通过阅读体验情感，提升审美境界；其次，通过阅读提高思想境界。阅读教学对写作有积累作用，可以积累佳词妙句、积累素材。阅读对写作有示范作用。阅读教学可以渗透在整个作文教学中。我们中学语文教师把阅读教学渗透在作文教学中的教学理念是贯彻教学大纲，实施素质教育的最佳途径之一。

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