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摘要:
【正】教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》揭开了新一轮课改的序幕。《纲要》提出要改革课程开发和管理机制,对教材实行"国家、地方、学校"三级管理。时至今秋,课程改革已进行到高中年级段。2003年初,教育部下发了《地方课程管理指南》,鼓励和支持有条件的单位、团体编写符合中小学教材改革需要的有特色的地方教材,特别是适合农村地区和少数民族地区使用的教材。
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篇名 营造合力 求强出新——地方教材《新疆》出版感言
来源期刊 新疆新闻出版 学科 社会科学
关键词 地方课程 新疆教育出版社 管理指南 农村地区 少数民族地区 编写组 国防教育 三级管理 李都 版面语言
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G239.2
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1 朱晓荣 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方课程
新疆教育出版社
管理指南
农村地区
少数民族地区
编写组
国防教育
三级管理
李都
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆新闻出版广电
双月刊
2096-160X
65-1303/G2
乌鲁木齐市北京南路591号
出版文献量(篇)
4045
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5
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