体验、共享习作训练三法

• 作者: 郭爱川
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作训练 共享 学生习作 写作素材 创设情境 “怕” “难” 生活
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

学生习作“怕”在当头，“难”在其次。生活是写作的源泉。在生活的海洋里，有无数的写作素材犹如贝壳一样散落在海滩上，只是我们有的教师缺乏发现它的慧眼，或是见怪不怪，没有体悟到那一枚枚小小贝壳里藏着的真谛，自然就少了见到它的惊喜。如果我们教师巧妙创设情境，带着学生们去发现、寻找散落在生活中的那一枚枚贝壳，　

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭爱川	山西太原大学外语师范学院	1	0	0.0	0.0