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多元质量观指导下的专业建设机制研究与实践
多元质量观指导下的专业建设机制研究与实践
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摘要：
本文立足于黑龙江大学本科专业分类特色培养的改革与建设,对本科专业分类特色培养进行系统研究,对本科专业分类特色培养的意义、划分类别及具体保障措施进行了一定的探讨和尝试.
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文献信息
| 篇名 | 多元质量观指导下的专业建设机制研究与实践 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（高教研究与评估版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多元质量观 专业建设机制 研究与实践 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（7） | 所属期刊栏目 | 专业建设与教学改革研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G640 |
| 字数 | 3620字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.07.036 | ||
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黑龙江教育(高教研究与评估版)
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