多元智能理论指导下的初中语文教学改革研究

• 作者: 刘鑫
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多元智能 初中语文 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多元化智能理论对人类本身所具有的智力能力进行正确的划分,其中分为语言智能、逻辑智能等一共九种智能理论方式.而将多元智能理论应用到实际的教育过程之中,其实也就是以学生之间的个性化差异为依托,引导学生向着多元化智能的方向发展,使得学生能够在不断的学习以及发展过程中成为有创造性的个体.但传统教学之中的初中语文教学过于注重学生的考试成绩,没有关注学生的个性化发展,不利于学生的进一步发展.通过对多元化智能理论的概念进行分析,探究在这一理念指导下的初中语文教学改革方案.