基于多元智能理论下的小学语文写作研究

• 作者: 陈亚娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多元智能理论 写作 小学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教师水平的提高与教学能力的发展,是新时期教育课程改革的迫切需要,关系着整个语文教育的质量.多元智能理论与专业学科的结合,为语文教师能力的发展提供了契机与操作平台,基于多元智能理论研究小学生在不同年级的智能特点和写作习惯,采取有效的教学方法,创设教学情境,因材施教,调动学生写作情绪,强化写作动机,夯实学生的习作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚娟		1	0	0.0	0.0