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摘要:
前苏联教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨。不断要求向上。想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”可见,兴趣是提高学生写作能力的内动力。当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动、心情愉快地去写作,就会把写作当作一种自由活动。当作一种乐趣。怎样培养学生的写作兴趣呢?
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文献信息
篇名 快乐地表达生活——谈小学生作文兴趣的培养
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文兴趣 小学生 培养 生活 快乐 写作能力 学生情绪 积极主动
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱静英 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文兴趣
小学生
培养
生活
快乐
写作能力
学生情绪
积极主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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