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摘要:
目的 探讨提高外科手术学实验课教学效果的方法.方法 将320名学生分为实验组及对照组,实验组采用注重培养学生操作能力的教学方法,对照组采用传统的教学方式.结果 比较两组学生的理论及基本操作考试成绩,实验组学生成绩高于对照组学生,且有显著性统计学差异(P<0.05).结论 外科手术学实验课教学方法的改革收到了良好的效果.
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文献信息
篇名 外科手术学实验课教学改革的探讨
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 外科手术学 实验教学 教学改革 技能培养
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G64
字数 2495字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.04.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙富国 白求恩军医学院外科学教研室 28 98 6.0 8.0
2 付红霞 解放军第260医院病理科 15 35 3.0 5.0
3 王昭英 白求恩军医学院英语教研室 9 68 5.0 8.0
4 燕颖军 白求恩军医学院外科学教研室 26 61 5.0 6.0
5 张爱群 白求恩军医学院外科学教研室 17 83 6.0 8.0
6 王学民 白求恩军医学院外科学教研室 24 42 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
外科手术学
实验教学
教学改革
技能培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
总被引数(次)
22931
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