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摘要:
一、教师队伍的业务素质偏低.不适应全面提高教学质量的要求. 中小学专任教师学历合格率虽然达到了国家规定标准,但相当多的农村教师是通过函授、进修、自考后取得学历,没有接受过正规师范院校的教育.其实只是中学的底子.特别是随着撤点并校、规模办学的逐步推行,城镇的办学规模越来越大,而农村学校的办学规模越来越小,不少过去农村优秀的和较为优秀的教师(特别是年轻教师)调人城镇,因而在广大农村,教师"一大三多"(年龄偏大、民办转正的多,接班进修的多、后取学历多)现象相当突出,在广大农村地区45岁以上教师约占教师总数的70%以上,大专以上正规院校毕业生几乎为零.
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农村教育发展
资源瓶颈
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文献信息
篇名 制约当前农村教育发展的八大原因
来源期刊 内蒙古教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 祁忠智 2 0 0.0 0.0
2 刘红光 1 0 0.0 0.0
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内蒙古教育
月刊
1008-1216
15-1044/G4
16开
呼和浩特市新城南街121号
16-6
1952
chi
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951
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