《新目标英语》听力部分的再设计——以八年级为例

• 作者: 孟碧君
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 43-45,54
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

听力理解能力是领会语言语义的一项重要能力,听者要对听到的语音信号进行复杂加工,整个过程是一个非常积极、活跃的动态过程,是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用,对听力材料不断进行吸收,最终形成理解的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟碧君		7	0	0.0	0.0