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马克思主义以人为本观肯定人是一切社会关系的总和,人的自然属性依附于人的社会活动。马克思主义人本德育观以科学发展观为指导,以人的全面发展为目标,从受教育者的立场出发,在德育过程中充分强调对人的需要、个性的尊重和重视,强调对人的自由、解放的执着追求,不断提高受教育者的思想品德和自我修养。以人为本是马克思主义人本德育观的核心。
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文献信息
篇名 论马克思主义人本德育观
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 以人为本 马克思主义以人为本观 马克思主义人本德育观 学校德育
年,卷(期) zgdy_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G410
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1 郑承军 23 46 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
马克思主义以人为本观
马克思主义人本德育观
学校德育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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39
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