超重和失重教学设计

• 作者: 张宇 朱长永
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我设计的课题是人教版高中物理教材第一册第三章第七节《超重和失重》.主要思想:理论从实践中来到实践中去,突出物理学科实验的特点.授课时首先由设置的情景引入,提出与学生原有认知发生冲突的问题,以便激发学生的学习兴趣,时间控制在5分钟之内.其次在新课学习中分别从实验角度、理论角度对超重失重给予全面细致的分析,在实验方面设计了体验性实验,让学生亲身感受超重失重,探究性实验,和传感器定量模拟实验,体现信息技术与物理教学的整合.在理论方面,用所学知识牛顿运动定律总结动力学特点及超重失重的本质.时间控制在25分钟左右.最后将趣味游戏、实验作为课堂练习和课后作业.时间大约10分钟.具体操作如下:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇		2	0	0.0	0.0
2	朱长永		1	0	0.0	0.0